Het “actieplan leerkracht” wil van het vak leerkracht weer een sterker beroep maken. Geen wonder: nog steeds verlaat een groot deel van de startende leerkrachten binnen 1 tot 5 jaar het onderwijs weer.
Er zijn maatregelen getroffen om het beroep meer aanzien te geven. Leerkrachten moeten structureel aan hun professionele ontwikkeling werken. Er komen meerdere functies in de scholen. Hiervoor is extra budget beschikbaar gesteld.
Dat vergt veel van leerkrachten. Maar dat vergt ook veel van besturen en directies. U bent dagelijks bezig met uw school en met uw leerkrachten.
U ziet waar het goed gaat en waar mensen een extra duwtje in de rug nodig hebben.
U ziet waar het elke keer niet lukt en waar mensen dreigen vast te lopen.
Door coaching geeft u als schoolleiding handen en voeten aan het actieplan leerkracht.
Averca biedt coachingstrajecten op maat aan. Deze coachingstrajecten kunnen verschillende aanleidingen hebben:
• ik wil meer gehoord worden op een vergadering. Hoe kan ik me beter presenteren?
• het lukt me telkens niet alle administratie op tijd af te hebben.
• ik ben 3 maanden ziek geweest. Er is veel veranderd.
• mijn directeur vindt dat ik onvoldoende presteer. Hoe kan ik dit verbeteren?
• ons managementteam kan beter functioneren.
• kan ik doorgroeien naar IB-er?
• ik wil het onderwijs uit, maar wat kan ik eigenlijk?
• ik ben net begonnen als directeur. Hoe stel ik prioriteiten?
U zult deze en andere geluiden regelmatig binnen uw school horen.
Goed personeelbeleid geeft ruimte aan deze vragen. Maar als directeur kun u niet alles oplossen.
Wel kunt u een coachingstraject aanbieden om met dit soort problemen om te gaan.
Via het Vervangingsfonds is in overleg met uw regio-adviseur vaak een subsidie te krijgen om problemen op het gebied van het functioneren met het team te verbeteren. U kunt hiervoor terecht bij uw regioadviseur. Meer informatie is te vinden op www.vfpf.nl
